Nach ni huet een Educatiounsminister d’Gesetzer an d’Geriicht esou brutal mësshandelt an mëssuecht! Fir säi RGD vum 2015 huet de Minister Meisch d’Procédure d’urgence onberechtegt ugewannt. Et sinn och net all d’Avisen erageholl ginn déi bei engem RGD noutwendeg sinn. Doduerch huet d’DNE op der Form deen éischte Prozess gewonnen. Wärend dem Prozess huet de Minister gemierkt, dass en amgaang…
Nach ni huet een Educatiounsminister et fäerdeg bruecht, de legal unerkannte Professercomité ofzeschafen! Klammheemlech huet de Minister Meisch déi gesetzlech unerkannte Comitéen rechtlech einfach suppriméiert. Dëst als direkt Reaktioun op d’Professercomitéen, déi sech virdrun zesummegedoen haten fir geriichtlech géint seng illegal RGD virzegoen. Zanterhier froe mir eis, wéi dat iwwerhaapt an enger parlamentarescher Demokratie méiglech ass? Ouni…
D’DNE ënnerstëtzt d’ëffentlech Petitioun Nr. 1717 vun der Madamm Ana Pinto. Stop à la privatisation de l’école publique au Luxembourg Non au projet de loi 7662 du Ministre de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et de l’Enfance Intitulé de la pétition Wann Dir d’Petitioun ënnerschreiwe wëllt, kënnt Dir dat bis spéitstens de 7. Januar um…
Dësen Text ass fir d’éischt als Lieserbréif am Tageblatt vum 21. Dezember 2020 verëffentlecht ginn. Nach ni huet en Edukatiounsminister et fäerdeg bruecht e spezifeschen Zeitungsartikel an enger Äntwert op eng QP un de Pranger ze stellen. Bis de Claude Meisch koum. Do drängt d’Fro „Quo vadis Minister Meisch?“ sech vum selwen op! Dem Här…
Nach nie huet een Educatiounsminister: esou vill mat Diktat amplaz Dialog geschafft! seng Fonctionnairen um Terrain esou krass diskriminéiert par rapport zu all deenen aneren Staatsbeamten! eis pedagogesch Expertise an Erfarung esou systematesch mat Féiss getrëppelt! d’Constitutioun an hir Gesetzer esou widderholl brutal mësshandelt an verdréint! d’Qualitéit vun eisem Stage esou dramatesch zerstéiert! et fäerdeg…
„Dir musst den Elteren dat jo net alles erklären.“ „Mäi Bouf huet siwen Datzen op 7e a gesäit kee Land méi. Mä vläicht geet et op 6e jo besser, well do kënnt en hin.“ Kléngt fir Leit, déi duerch de Lëtzebuerger Schoulsystem gaange sinn, wéi eng Fiktioun, ass awer mëttlerweil a ville Fäll esou. Do…
Notre métier est d’une nature profondément humaniste. Nous exerçons une véritable profession de vocation que l’on désigne souvent comme étant le plus beau métier. Mais ce professeur, qu’apporte-t-il réellement à l’élève en parallèle aux parents et en complément aux instituteurs? Il y a pour commencer le savoir-vivre en société, le respect des règles de conduite…
D’Schülerpopulatioun innerhalb vum Grand-Duché huet sech innerhalb vun de leschte Joerzéngte radikal verännert an zeechent sech haut duerch eng Heterogenitéit aus, déi Spigelbild vun enger kosmopolitescher Populatioun ass. Leitgedanken an ugestriëftent Zil vum Ministère ass et, eng Schoulpolitik z‘erméiglechen, déi dëser Heterogenitéit Rechnung dréit an duerch eng déifgräifend Reform d‘schoulesch Reussite vu besonnesch deene Schüler/- innen…
Nos sociétés contemporaines sont frappées de plein fouet par l’emprise des écrans sur nos faits et gestes quotidiens. L’instantanéité des actions que les smartphones, les tablettes ou autres jeux vidéos imposent au cerveau, constitue un véritable bouleversement des aptitudes qu’il avait acquises jusque-là. Ainsi l’utilisation de ces produits électroniques demande avant tout des analyses, des réflexions ou des réactions…
Wärend de wëssenschaftleche Konsens iwwert Sars-Cov-2 seet, dass Kanner a Jugendlecher grad esou infektiéis sinn wéi Erwuessener, behaapt de Minister Meisch sech weider dorop, dass de Gesondheetsrisiko fir si minimal ass. An dat obwuel seng eegen Etüd iwwer d’Verbreedung vum Virus an eise Schoulen, déi de 14. August virgestallt gouf, sech deem uschléisst wat international als…
